{"id":1776,"date":"2023-06-28T12:35:51","date_gmt":"2023-06-28T12:35:51","guid":{"rendered":"https:\/\/www.nonsolomusicamagazine.it\/?p=1776"},"modified":"2023-06-28T12:35:52","modified_gmt":"2023-06-28T12:35:52","slug":"parte-nella-scuola-la-resistenza-ai-capitalisti-digitali-da-il-manifesto","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/www.nonsolomusicamagazine.it\/?p=1776","title":{"rendered":"Parte nella scuola la resistenza ai capitalisti digitali (da &#8220;Il Manifesto&#8221;)"},"content":{"rendered":"\n<p class=\"has-text-align-center\">Luciana Cimino<\/p>\n\n\n\n<p>La riforma della scuola mascherata da digitalizzazione ha trovato una prima opposizione. Dalla protesta del Liceo Pilo Albertelli di Roma, dove il collegio docenti ha bocciato un finanziamento da 275 mila euro proveniente dal Piano nazionale di ripresa e resilienza (Pnrr), \u00e8 nata prima un\u2019assemblea nazionale tenuta il 15 giugno scorso all\u2019universit\u00e0 Sapienza che ha visto la partecipazione di oltre 250 persone. Ieri la mobilitazione \u00e8 continuata con un presidio al Ministero dell\u2019Istruzione (e del \u00abmerito\u00bb) al quale hanno partecipato anche studenti e docenti provenienti da Torino e da Napoli.<\/p>\n\n\n\n<p><strong>DAVANTI ALLE SCALE<\/strong>&nbsp;del ministero in viale Trastevere, in un sit-in che si \u00e8 trasformato in una lezione in strada, hanno condiviso le esperienze del liceo artistico Frazzini di Varese e l\u2019Iss Pascal di Roma, analoghe all\u2019Albertelli. Padova, Torino e Napoli ad esempio. Gli interventi dei docenti, degli studenti e dei genitori hanno squadernato una forte critica al piano \u00abScuola 4.0\u00bb e all\u2019impostazione ideologica del Pnrr.<\/p>\n\n\n\n<p><strong>LA MOBILITAZIONE<\/strong>&nbsp;ha inteso denunciare questa contraddizione: si stanziano i fondi del Pnrr per acquistare le macchine e i contenuti che dovranno essere veicolati con esse mentre si tagliano risorse per gli insegnanti e tutto il personale scolastico. Proprio loro che devono far crescere e formare ragazzi e ragazze attraverso l\u2019accorpamento delle classi. \u00abIl Piano Scuola 4.0 \u2013 hanno spiegato i genitori e i docenti dell\u2019Albertelli \u2013 ci ha fatto capire che si confrontano due modelli di scuola. Quello digitale amplifica le differenze sociali. La scuola deve essere un luogo protetto di formazione critica per acquisire gli strumenti con cui affrontare il mondo, non un luogo di addestramento e adeguamento al lavoro e alle sue forme\u00bb.<\/p>\n\n\n\n<p><strong>\u00abLO STRAORDINARIO RIFIUTO<\/strong>&nbsp;ragionato del Liceo Albertelli \u00e8 un rifiuto politico \u2013 ha detto Anna Angelucci, insegnante al Liceo Tacito di Roma e responsabile nazionale dell\u2019associazione Scuola per la Repubblica \u2013 la digitalizzazione della scuola \u00e8 la messa a punto di un processo di lunga data di dematerializzazione dell\u2019insegnamento\u00bb. \u00abCi danno un sacco di soldi per trasformare la scuola in una mega infrastruttura digitale che avr\u00e0 ripercussioni sul profilo pedagogico e strutturale ma \u00e8 nostro dovere chiederci se \u00e8 necessario \u2013 ha continuato Angelucci \u2013 \u00c8 con questo che risolviamo i problemi nella formazione dei giovani? \u00c8 con questo che risolleviamo una istituzione massacrata? Abbiamo classi pollaio, scuole fatiscenti, soffitti che crollano, infissi inadeguati, non ci sono palestre, i servizi igienici sono indegni, non c\u2019\u00e8 personale per le aperture pomeridiane che sono indispensabili, la famigerata carta igienica continua a mancare ma dobbiamo spendere 7 miliardi per gli ambienti digitali\u00bb.<\/p>\n\n\n\n<p><strong>\u00ab\u00c8 UN RIFIUTO<\/strong>&nbsp;che va difeso e che dovrebbe essere seguito da tutte le scuole d\u2019Italia \u2013 ha aggiunto Marcella Raiola, insegnante di latino e greco in un liceo di Napoli\u00bb \u00abPer 30 anni hanno definanziato la scuola pubblica \u2013 ha commentato Francesco Locantore, docente dell\u2019Iss Di Vittorio- Lattanzio di Roma \u2013 ora ci danno questi soldi per nascondere quella che \u00e8 in realt\u00e0 una riforma strutturale della scuola che denota un disprezzo per le nuove generazioni, una volont\u00e0 di tornare indietro alle classi differenziali per gli studenti fragili e tenere il ritmo delle eccellenze. Una visione classista dell\u2019istruzione in cui i figli dei lavoratori non sono destinati all\u2019universit\u00e0. Qui si rompe la democrazia scolastica disgregando il corpo docente\u00bb.<\/p>\n\n\n\n<p><strong>DAL PRESIDIO<\/strong>\u00a0\u00e8 giunta una proposta di mobilitazione da settembre; \u00e8 stata promossa la creazione di un coordinamento nazionale con docenti, genitori o studenti \u00abche vogliono opporsi a questo processo ma soffrono solitudine e scoramento\u00bb. Sar\u00e0 organizzato un convegno e sar\u00e0 diffuso un modello di delibera per i consigli di istituto che vorranno opporre un\u2019\u00abobiezione di coscienza\u00bb agli obblighi previsti dal Pnrr. \u00abCome insegnanti non siamo disposti a diventare appendici delle macchine \u2013 ha detto Mauro Giordano, docente dell\u2019Albertelli \u2013 Questo processo non \u00e8 ineluttabile: rifiutiamo la \u201cresilienza\u201d e mettiamo in campo una resistenza per il rilancio della scuola pubblica libera, partecipata e di qualit\u00e0\u00bb.<\/p>\n\n\n<figure class=\"wp-block-post-featured-image\"><img decoding=\"async\" width=\"1280\" height=\"853\" src=\"https:\/\/www.nonsolomusicamagazine.it\/wp-content\/uploads\/2023\/06\/people-2557399_1280.jpg\" class=\"attachment-post-thumbnail size-post-thumbnail wp-post-image\" alt=\"\" style=\"object-fit:cover;\" srcset=\"https:\/\/www.nonsolomusicamagazine.it\/wp-content\/uploads\/2023\/06\/people-2557399_1280.jpg 1280w, https:\/\/www.nonsolomusicamagazine.it\/wp-content\/uploads\/2023\/06\/people-2557399_1280-300x200.jpg 300w, https:\/\/www.nonsolomusicamagazine.it\/wp-content\/uploads\/2023\/06\/people-2557399_1280-1024x682.jpg 1024w, https:\/\/www.nonsolomusicamagazine.it\/wp-content\/uploads\/2023\/06\/people-2557399_1280-768x512.jpg 768w\" sizes=\"(max-width: 1280px) 100vw, 1280px\" \/><\/figure>","protected":false},"excerpt":{"rendered":"<p>Luciana Cimino La riforma della scuola mascherata da digitalizzazione ha trovato una prima opposizione. 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